Məktəbəqədər təhsil insanın gələcək inkişafının təməlini formalaşdıran mühüm mərhələlərdən biridir. Məhz bu dövrdə uşağın dünyagörüşünün ilkin əsasları yaranır, onun ünsiyyət bacarıqları, sosial davranışları, yaradıcı düşüncəsi və öyrənməyə marağı inkişaf etməyə başlayır. Bu baxımdan məktəbəqədər təhsil müəssisələrində çalışan pedaqoqların üzərinə böyük məsuliyyət düşür.
Qanuntv.az xəbər verir ki, Qazax rayon 6 saylı körpələr evi-uşaq bağçasında fəaliyyət göstərən Gümüş müəllimə peşəsinə məsuliyyətli münasibəti, uşaqlarla düzgün pedaqoji ünsiyyət qurması və təlim-tərbiyə prosesinə diqqətli yanaşması ilə seçilən təhsil işçilərindən biri kimi diqqət çəkir.
Pedaqoqun peşəkarlığı yalnız onun uşaqlara müəyyən bilikləri öyrətməsi ilə ölçülmür. Əsl müəllim uşağın xarakterini, maraqlarını, fərdi xüsusiyyətlərini və öyrənmə tempini nəzərə almağı bacarmalı, hər bir uşağın özünü rahat və təhlükəsiz hiss etdiyi sağlam pedaqoji mühit formalaşdırmalıdır. Gümüş müəllimənin fəaliyyətinə verilən müsbət qiymətləndirmələr də məhz bu yanaşmanın əhəmiyyətini ön plana çıxarır.
Müasir məktəbəqədər təhsil modelində uşağın əzbər biliklərlə yüklənməsindən daha çox onun düşünmə, müşahidə aparma, sual vermə, ünsiyyət qurma, yaradıcı yanaşma və müstəqil fəaliyyət göstərmə bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi mühüm əhəmiyyət daşıyır. Bu istiqamətdə pedaqoqun şəxsi nümunəsi, uşaqlara münasibəti və peşəkar yanaşması xüsusi rol oynayır.
Gümüş müəllimənin pedaqoji fəaliyyətində diqqət çəkən əsas məqamlardan biri də uşaqlarla ünsiyyətdə səbirli və qayğıkeş münasibətin ön planda saxlanılmasıdır. Çünki məktəbəqədər yaş dövründə uşağın psixoloji xüsusiyyətlərini nəzərə almadan effektiv təlim-tərbiyə prosesinin qurulması mümkün deyil. Uşağın fikrinə hörmətlə yanaşmaq, onu dinləmək, maraqlarını düzgün istiqamətləndirmək və öyrənməyə həvəsləndirmək yüksək pedaqoji mədəniyyətin göstəricilərindəndir.
Müəllimlik peşəsi dərin biliklə yanaşı, yüksək səbir, məsuliyyət, humanizm və mənəvi keyfiyyətlər tələb edir. Xüsusilə məktəbəqədər təhsil sahəsində çalışan pedaqoq hər bir uşağın gələcək inkişafında müəyyən iz buraxır. Bu baxımdan Gümüş müəllimənin öz fəaliyyətinə ciddi yanaşması, uşaqların təlim-tərbiyəsinə diqqət göstərməsi və pedaqoji vəzifələrini məsuliyyətlə yerinə yetirməsi təqdirəlayiq məqam kimi qeyd oluna bilər.
Digər mühüm məsələ isə valideynlərlə pedaqoq arasında sağlam əməkdaşlığın qurulmasıdır. Uşağın inkişafı yalnız bağçada keçirilən məşğələlərlə məhdudlaşmır. Müəllim və valideyn arasında qarşılıqlı hörmət, düzgün kommunikasiya və əməkdaşlıq olduqda uşağın sosial və intellektual inkişafı üçün daha əlverişli mühit yaranır. Peşəkar pedaqoqun üstün cəhətlərindən biri də bu əməkdaşlığı düzgün istiqamətləndirə bilməsidir.
Gümüş müəllimənin fəaliyyətinə nəzər saldıqda müəllimlik peşəsinin yalnız iş öhdəliyi deyil, həm də böyük mənəvi məsuliyyət olduğu bir daha aydın görünür. Uşaqlara sevgi və qayğı ilə yanaşmaq, onların potensialını üzə çıxarmağa çalışmaq, hər bir uşağın fərdi xüsusiyyətlərinə hörmət etmək məktəbəqədər təhsil sahəsində çalışan pedaqoqun əsas keyfiyyətlərindəndir.
Bu gün təhsil sisteminin qarşısında duran əsas məqsədlərdən biri müasir düşüncəli, sosial bacarıqlara malik, yaradıcı və özünəinamlı şəxsiyyətlərin formalaşdırılmasıdır. Bu prosesin başlanğıcı isə məhz məktəbəqədər təhsil mərhələsindən keçir. Ona görə də bu sahədə çalışan müəllimlərin əməyinin cəmiyyət üçün əhəmiyyəti böyükdür.
Gümüş müəllimənin timsalında öz peşəsinə bağlı, uşaqların inkişafına diqqətlə yanaşan və pedaqoji fəaliyyətini məsuliyyət hissi ilə həyata keçirən müəllim obrazı ön plana çıxır. Belə pedaqoqların fəaliyyəti məktəbəqədər təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi və gələcək nəslin formalaşması baxımından mühüm əhəmiyyət daşıyır.
Qanuntv.az olaraq Gümüş müəlliməyə pedaqoji fəaliyyətində uğurlar, qarşıdakı işlərində yeni nailiyyətlər və təlim-tərbiyə verdiyi balaca fidanların inkişafında davamlı müvəffəqiyyətlər arzulayırıq. İnanırıq ki, peşəsinə sevgi və məsuliyyətlə yanaşan təhsil işçilərinin əməyi cəmiyyətin gələcəyinə qoyulan ən dəyərli sərmayələrdən biridir.
