Təsisçi direktor İlgün Valeh qızı Hətəmova — keyfiyyətə, peşəkarlığa və uşaqların gələcəyinə məsuliyyətlə yanaşan rəhbər

Məktəbəqədər təhsil insan həyatının ən mühüm inkişaf mərhələlərindən birini əhatə edir. Məhz bu dövrdə uşağın dünyagörüşünün ilkin konturları formalaşır, idrak qabiliyyətləri inkişaf edir, ünsiyyət mədəniyyətinin əsası qoyulur, şəxsiyyətin mənəvi və intellektual təməlləri möhkəmlənir. Buna görə də bağça yalnız uşaqların müəyyən vaxt ərzində olduğu məkan deyil, onların gələcək həyatına istiqamət verən, öyrənməyə marağını gücləndirən və fərdi potensialının üzə çıxmasına şərait yaradan mühüm təhsil mühitidir. Belə bir mühitin yaradılması isə sistemli yanaşma, düzgün idarəçilik, yüksək məsuliyyət və keyfiyyətə sadiqlik tələb edir.

“Smart Education” bağçalar şəbəkəsinin fəaliyyəti də məktəbəqədər təhsilin mahiyyətinə bu prizmadan yanaşılması baxımından diqqətəlayiqdir. Şəbəkənin təsisçi direktoru İlgün Valeh qızı Hətəmovanın rəhbərlik fəaliyyəti haqqında hazırlanan təqdimatda əsas diqqət müasir təhsil prinsiplərinə, xidmət keyfiyyətinə, uşaqların inkişaf ehtiyaclarına və valideynlərin etimadının qorunmasına yönəldilir. Çünki məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin uğuru təkcə onun xarici görünüşü və ya təqdim etdiyi xidmətlərin çeşidi ilə deyil, uşağa göstərilən diqqətin səviyyəsi, təlim-tərbiyə prosesinin təşkili və gündəlik fəaliyyətin keyfiyyəti ilə ölçülür.

Keyfiyyətə əsaslanan fəaliyyət və məsuliyyətli idarəçilik

Təhsil sahəsində keyfiyyət anlayışı geniş məzmun daşıyır. Buraya təlim prosesinin təşkili, pedaqoji yanaşmanın düzgün seçilməsi, uşaqların yaş xüsusiyyətlərinin nəzərə alınması, təhlükəsiz və rahat mühitin yaradılması, eləcə də valideynlərlə sağlam əməkdaşlıq münasibətlərinin qurulması daxildir. Bu amillərin hər biri məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin ümumi səviyyəsinə təsir göstərir.

“Smart Education” adının ifadə etdiyi müasirlik və öyrənməyə yönəlmiş yanaşma məktəbəqədər təhsilin dəyişən tələbləri kontekstində xüsusi məna kəsb edir. Müasir bağça uşağın yalnız müəyyən biliklər əldə etdiyi yer deyil; o, eyni zamanda sərbəst düşünməyi, sual verməyi, ətraf aləmi tanımağı, yaşıdları ilə ünsiyyət qurmağı və özünü ifadə etməyi öyrəndiyi bir inkişaf məkanıdır. Belə mühitin qurulmasında rəhbərliyin strateji baxışı və təşkilati bacarığı mühüm rol oynayır.

İlgün Valeh qızı Hətəmovanın təsisçi direktor kimi fəaliyyətini dəyərləndirərkən keyfiyyət məsələsinin ön plana çəkilməsi də bu baxımdan əhəmiyyətlidir. Çünki təhsil müəssisəsinin nüfuzu ilk növbədə onun gündəlik fəaliyyətində nümayiş etdirdiyi yanaşma ilə formalaşır. Valideyn üçün ən vacib məqam övladının etibarlı mühitdə olması, ona diqqətlə yanaşılması, inkişaf ehtiyaclarının nəzərə alınması və təlim-tərbiyə prosesinin məsuliyyətlə təşkil edilməsidir. Bu gözləntilərin qarşılanması isə rəhbərlikdən davamlı nəzarət, düzgün planlaşdırma və xidmət səviyyəsinin qorunmasını tələb edir.

Uşağın şəxsiyyətinə hörmət və hərtərəfli inkişaf prinsipi

Məktəbəqədər yaş dövründə hər bir uşağın fərdi xüsusiyyətləri, maraqları, qavrama sürəti və emosional ehtiyacları fərqlənir. Bu səbəbdən səmərəli təhsil yanaşması uşaqları eyni qəlibə salmaqdan deyil, onların fərdi imkanlarını tanımaqdan və inkişaflarını mərhələli şəkildə dəstəkləməkdən keçir. Uşağın özünü rahat hiss etməsi, fikirlərini ifadə edə bilməsi, yeni biliklərə maraq göstərməsi və sosial münasibətlər qurması sağlam təhsil mühitinin əsas göstəricilərindəndir.

Keyfiyyətli məktəbəqədər təhsil, eyni zamanda, oyunla öyrənmə, yaradıcı fəaliyyət, nitq bacarıqlarının inkişafı, ilkin məntiqi təfəkkürün formalaşması və sosial vərdişlərin möhkəmləndirilməsi arasında düzgün tarazlığın yaradılmasını nəzərdə tutur. Uşağın inkişafı yalnız öyrədilən məlumatların miqdarı ilə ölçülməməlidir. Onun müstəqil düşünmək, müşahidə aparmaq, seçim etmək, paylaşmaq və yeni vəziyyətlərə uyğunlaşmaq bacarıqları da eyni dərəcədə vacibdir.

“Smart Education” kimi məktəbəqədər təhsil şəbəkələrinin qarşısında dayanan əsas vəzifələrdən biri məhz bu ehtiyacları nəzərə alan mühitin formalaşdırılmasıdır. Təsisçi direktorun idarəçilik yanaşması isə həmin məqsədlərin təşkilati fəaliyyətə çevrilməsində əhəmiyyətli yer tutur. Rəhbərin təhsilə münasibəti, keyfiyyətə verdiyi önəm və kollektivin fəaliyyətinin əlaqələndirilməsi müəssisənin ümumi iş prinsipinə təsir göstərən amillər sırasındadır.

Valideyn etimadı — təhsil müəssisəsinin nüfuzunu müəyyənləşdirən amil

Məktəbəqədər təhsil sahəsində etimadın qazanılması uzunmüddətli və ardıcıl fəaliyyət tələb edir. Valideyn övladını bağçaya etibar edərkən yalnız təlim imkanlarını deyil, həm də qayğı, təhlükəsizlik, ünsiyyət və məsuliyyət məsələlərini nəzərə alır. Bu baxımdan ailə ilə təhsil müəssisəsi arasında qarşılıqlı anlaşmanın qurulması, valideynlərin müraciətlərinə diqqətlə yanaşılması və uşağın inkişafı barədə məlumat mübadiləsinin aparılması xüsusi əhəmiyyət daşıyır.

Valideynlərlə əməkdaşlıq formal münasibətlər çərçivəsində qalmamalı, uşağın mənafeyini əsas götürən ortaq fəaliyyətə çevrilməlidir. Ailənin müşahidələri ilə pedaqoqların peşəkar yanaşmasının uzlaşdırılması uşağın ehtiyaclarının daha düzgün müəyyən edilməsinə kömək edir. Bu münasibətlərin sağlam əsaslar üzərində qurulması bağçanın fəaliyyətinə dair etimadın möhkəmlənməsinə də şərait yaradır.

İlgün Valeh qızı Hətəmovanın rəhbərlik etdiyi “Smart Education” bağçalar şəbəkəsinin fəaliyyətinin təqdimatında keyfiyyət və məsuliyyət məsələlərinin vurğulanması məhz bu meyarların əhəmiyyətini ön plana çıxarır. Təhsil müəssisəsinin uzunmüddətli inkişafı üçün valideynlərin gözləntilərini anlamaq, uşaqların maraqlarını qorumaq və xidmətlərin səviyyəsini daim diqqətdə saxlamaq vacibdir. Çünki etimad bir dəfə qazanılan deyil, hər gün görülən işlərlə qorunan dəyərdir.

Müasir təhsil mühitində rəhbərin rolu

Təhsil müəssisəsinə rəhbərlik etmək yalnız inzibati və təşkilati məsələlərin həlli ilə məhdudlaşmır. Bu fəaliyyət həm də ümumi inkişaf istiqamətinin müəyyənləşdirilməsini, kollektivin vahid məqsəd ətrafında birləşdirilməsini, iş prosesinin səmərəli qurulmasını və qarşıya qoyulan hədəflərin ardıcıl şəkildə həyata keçirilməsini əhatə edir. Xüsusilə uşaqlarla işləyən müəssisələrdə rəhbərin məsuliyyəti daha geniş məna daşıyır. Burada qəbul edilən qərarlar uşaqların gündəlik həyatına, təlim-tərbiyə prosesinə və ailələrin müəssisəyə münasibətinə təsir edə bilər.

İlgün Valeh qızı Hətəmovanın “Smart Education” bağçalar şəbəkəsinin təsisçi direktoru kimi təqdim olunması onun fəaliyyətini məhz bu idarəçilik çərçivəsində dəyərləndirməyə imkan verir. Təhsil sahəsində müasir tələblərə uyğunlaşmaq, yeniliklərə açıq olmaq, keyfiyyət meyarlarını qorumaq və uşaqların inkişafını əsas məqsədlərdən biri kimi qəbul etmək rəhbərlik fəaliyyətinin mühüm istiqamətləridir.

Bu sahədə davamlı inkişafın təmin olunması üçün pedaqoji yanaşmaların təkmilləşdirilməsi, əməkdaşların peşəkar inkişafına diqqət yetirilməsi, təlim mühitinin müasir tələblərə uyğunlaşdırılması və valideynlərlə ünsiyyətin səmərəli təşkili vacibdir. Məktəbəqədər təhsilin keyfiyyəti ayrı-ayrı tədbirlərlə deyil, gündəlik işin bütün mərhələlərində nümayiş etdirilən ardıcıllıq və məsuliyyətlə müəyyən olunur.

Keyfiyyət mədəniyyəti və gələcəyə yönələn baxış

Təhsildə keyfiyyət yalnız bugünkü ehtiyaclara cavab verməklə kifayətlənməməli, gələcəyin tələblərini də nəzərə almalıdır. Uşaqların rəqəmsal və informasiya mühitində böyüdüyü müasir dövrdə onların yaşına uyğun öyrənmə üsullarından istifadə etmək, yaradıcılıq imkanlarını genişləndirmək və sağlam sosial vərdişlərini inkişaf etdirmək getdikcə daha çox əhəmiyyət qazanır. Bununla yanaşı, texnologiyadan istifadə uşağın canlı ünsiyyətini, hərəkətli oyunlarını və real sosial təcrübəsini əvəz etməməli, əksinə, inkişafına uyğun şəkildə tamamlamalıdır.

“Smart Education” brendi də öz adı etibarilə müasir yanaşma və təhsildə yenilik ideyalarını ifadə edir. Bu ideyaların real dəyəri isə onların uşaqların gündəlik inkişafına necə töhfə verməsi ilə ölçülür. Yaxşı təşkil olunmuş təhsil mühiti uşağa öyrənməkdən zövq almağı, ətraf aləmə maraq göstərməyi və öz qabiliyyətlərini kəşf etməyi öyrədir. Belə mühitin yaradılması üçün rəhbərliyin aydın məqsədlərə, keyfiyyətə həssas münasibətə və ardıcıl inkişaf strategiyasına malik olması önəmlidir.

İlgün Valeh qızı Hətəmovanın rəhbərlik etdiyi bağçalar şəbəkəsi haqqında hazırlanmış bu təqdimatın əsas ideyası da məktəbəqədər təhsildə keyfiyyətin, məsuliyyətli idarəçiliyin və uşaqların mənafeyinə əsaslanan yanaşmanın əhəmiyyətini vurğulamaqdır. Təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinə verilən qiymət onun adından daha çox, uşaqlara təqdim etdiyi imkanlar, təlim-tərbiyə prosesinin təşkili və ailələrlə qurduğu münasibətlərin səviyyəsi ilə əsaslandırılmalıdır.

Nəticə

“Smart Education” bağçalar şəbəkəsinin təsisçi direktoru İlgün Valeh qızı Hətəmovanın adı ilə təqdim olunan fəaliyyət istiqaməti məktəbəqədər təhsildə keyfiyyətin və müasir idarəçilik yanaşmasının əhəmiyyətini gündəmə gətirir. Bu sahədə əsas məqsəd uşaqların vaxtını səmərəli keçirməsi ilə yanaşı, onların idrak, nitq, ünsiyyət, yaradıcılıq və sosial bacarıqlarının inkişafına imkan yaradan mühit formalaşdırmaqdır.

Yüksək keyfiyyətli təhsil xidməti diqqətli təşkilatçılıq, məsuliyyətli münasibət və davamlı təkmilləşmə tələb edir. Uşağın təhlükəsizliyini, fərdi xüsusiyyətlərini və inkişaf ehtiyaclarını nəzərə alan yanaşma isə məktəbəqədər təhsilin mahiyyətini müəyyənləşdirən başlıca prinsiplərdəndir. Məhz bu prinsiplərin qorunması bağçanın nüfuzunun möhkəmlənməsinə, valideyn etimadının davamlı olmasına və uşaqların gələcək təhsil mərhələsinə daha hazırlıqlı qədəm qoymasına xidmət edir.

Qanuntv.az olaraq hesab edirik ki, məktəbəqədər təhsil sahəsində keyfiyyətin yüksəldilməsi, uşaqların inkişafına yönəlmiş təşəbbüslərin dəstəklənməsi və məsuliyyətli idarəçilik nümunələrinin diqqətə çatdırılması cəmiyyət üçün mühüm əhəmiyyət daşıyır. Çünki uşaqlara göstərilən qayğıya, onların təhsilinə və inkişafına ayrılan diqqət əslində gələcəyə verilən dəyərin ifadəsidir. Bu baxımdan “Smart Education” bağçalar şəbəkəsinin fəaliyyəti və onun təsisçi direktoru İlgün Valeh qızı Hətəmovanın rəhbərlik missiyası məktəbəqədər təhsilin keyfiyyət meyarları kontekstində diqqətə layiq mövzulardandır.