Məktəbəqədər təhsil cəmiyyətin inkişafında mühüm əhəmiyyət daşıyan sahələrdən biridir. Uşaqların sağlam düşüncəli, vətənpərvər və bilikli vətəndaş kimi formalaşmasının ilk addımları məhz uşaq bağçalarında atılır. Bu məsuliyyətli missiyanı yüksək peşəkarlıq və fədakarlıqla yerinə yetirən rəhbərlərdən biri də Şəmkir şəhər 4 saylı körpələr evi–uşaq bağçasının direktoru Xəmmədova Röya İlqar qızıdır.
Röya Xəmmədova rəhbərlik etdiyi məktəbəqədər təhsil müəssisəsində uşaqların hərtərəfli inkişafını daim diqqət mərkəzində saxlayır. Onun idarəçilik fəaliyyəti müasir təhsil prinsiplərinə, pedaqoji etikaya və dövlətin təhsil siyasətinə əsaslanır. Direktor kimi əsas məqsədi uşaqlar üçün təhlükəsiz, sağlam, səmərəli və inkişafyönümlü təlim-tərbiyə mühiti formalaşdırmaqdır.
Onun rəhbərliyi altında bağçada tədris və tərbiyə prosesinin keyfiyyətinin artırılması, uşaqların yaradıcılıq bacarıqlarının üzə çıxarılması, milli-mənəvi dəyərlərin aşılanması və müasir təlim metodlarının tətbiqi istiqamətində ardıcıl işlər həyata keçirilir. Kollektivdə sağlam əməkdaşlıq mühiti yaradılması, müəllimlərin peşəkar inkişafına dəstək göstərilməsi və valideynlərlə səmərəli əlaqələrin qurulması rəhbərliyin əsas fəaliyyət istiqamətlərindən biridir.
Xəmmədova Röya İlqar qızı yüksək məsuliyyət hissi, təşkilatçılıq bacarığı və insanlara həssas münasibəti ilə həm kollektivin, həm də valideynlərin rəğbətini qazanmışdır. Onun fəaliyyəti göstərir ki, uğurlu məktəbəqədər təhsil müəssisəsinin əsasında peşəkar rəhbərlik, güclü kollektiv və uşaqlara sonsuz sevgi dayanır.
Azərbaycanın gələcəyini formalaşdıran körpələrin ilk təhsil ocağında gördüyü məqsədyönlü və səmərəli fəaliyyət Xəmmədova Röya İlqar qızını nümunəvi təhsil rəhbərlərindən biri kimi səciyyələndirir. O, öz zəhməti və peşəkarlığı ilə məktəbəqədər təhsilin inkişafına mühüm töhfələr verməkdə davam edir.
Qanuntv.az kollektivi Xəmmədova Röya İlqar qızına möhkəm cansağlığı, tükənməz enerji və gələcək fəaliyyətində yeni-yeni uğurlar arzulayır. Təhsilimizin inkişafı naminə göstərdiyi xidmətlərin daim yüksək qiymətləndirilməsini diləyirik.
